“新课标”理念驱动下初中英语大单元教学的实践探索

随着教育教学的不断发展,传统的课堂教学方式已经不能再满足学生多样化学习的需求,也很难在课堂上提升学生的综合素养和能力水平。对此,教师必须在“新课标”的要求之下将初中英语教学课堂与大单元教学模式进行有效融合,引导学生真正系统地掌握单元内部的知识结构、单元逻辑与单元内部的具体知识。本文将围绕“新课标”理念驱动下初中英语大单元教学实践,具体从其重要意义和有效策略两个方面展开阐述。