基于课程游戏化视域刍议幼儿园教师专业化成长的路径

随着课改创新工作的务实推进,教师主动优化幼儿教学工作的人文设计、趣味体验、活动实效,为幼儿构建新奇有趣、全域交互、实践认知的优质环境。为了促进幼儿教学工作创优争先,教师开始融入课程游戏化育人方法,简要剖析课程游戏化是幼儿教学工作的实施平台,重点概述课程游戏化下教师专业化成长的教学价值,详细介绍课程游戏化下教师专业化成长的科学路径。因此,课程游戏化视域能够给予教师专业化成长新启迪、新导向,加速教师专业化成长。