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小学语文教学中渗透生命教育的问题及对策研究

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摘要 生命教育最根本的是让学生明白生命的意义,学会尊重、珍视自身及他人的生命。而小学语文课程是具备人文教育功能的学科,教师除了让学生掌握基本的语文知识外,还负有人文教育责任,在其开展教学的过程之中,可以融入生命教育,让小学生从小就学会爱生命,热爱生活,培养其积极乐观的人生态度。在小学语文中渗透生命教育,具有非常重要的意义。因此,教师在开展小学语文课程教学时,要注重生命教育融合措施的有效应用,使学生对生命有更深层次的理解。
作者 马子霞
出处 《智慧少年》 2024年第9期0040-0042,共3页
分类号 C [社会学]
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