基于小组合作的小学英语作业讲评策略探究

作业讲评是教学中必不可少的一个重要环节,通过此环节,我们可以帮助学生分析课堂学习情况,查找问题并弥补知识漏洞。我们应该正视当前讲评课堂出现的讲评目标不明确、讲评方式单一、学生听讲效率低、讲评后没有得到有效反馈的问题。基于此,探索有效的讲评策略以激发学生的课堂积极性并提升讲评效能具有重要意义。在此,笔者结合教学实践对基于小组合作的作业讲评策略进行初步分析与探究。