小学语文阅读教学中开展语言鉴赏教学的策略

小学语文教材中的教学内容丰富多彩,作品的语言文字内涵也十分丰富。为让学生进一步了解文字作品的语言美、意境美以及形式美,就需要帮助学生提升自身的语言鉴赏能力。本文以小学语文阅读课中的语言鉴赏教学策略为重点进行阐述,首先分析小学语文阅读鉴赏教学的现状,其次从创设问题情境营造互动氛围、体会作者情感分析语言深意、借用视频课件发展学生的创造性思维以及推敲关键词句感受语言魅力几个方面深入探讨,旨在为相关研究提供参考资料。