“三全育人”视域下艺术类高校课程思政育人模式探赜

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以“三全育人”为理念引领,将艺术学科资源、艺术创作资源与思政教育资源相结合,通过在艺术类高校开展“艺术+思政”课程思政育人研究与实践,实现“知识传授”和“价值引领”有机统一,达到全员育人、全过程育人、全方位育人的目标。