乡村留守儿童线上伴学实践及其效果研究

随着城镇化建设步伐加快,大批农村富余劳动力外出务工就业,农村留守儿童数量不断增加。然而目前的传统助童项目大多存在非常态化、简单粗放的弊病,帮扶效果低下。因此,本文提出利用新媒介技术创新,为帮扶群体与受助群体搭建新媒体矩阵形式的“乡村伴学项目”平台,通过问卷调查、深度访谈等研究方法,分析新媒体矩阵平台伴学的优势和弊端,并提出相应的改进对策,为乡村留守儿童的综合素质发展提供一定的参考借鉴。