浅谈技术支持下思维可视化课堂的构建———以小学语文阅读教学为例

科学技术的迅速发展衍生出了大量教育技术,这对于教学发展来说是一大契机。当前,在技术支持下思维可视化课堂逐渐出现在教育视野,这是一种依托于各种科学技术手段的新型课堂类型,在教育改革背景下已经成为小学语文的研究热点。在语文阅读教学中构建思维可视化课堂,能够给实际教学过程提供有力支持。本文以此为核心展开研究,将小学语文阅读教学为例,探讨思维可视化课堂的构建作用、技术支持及基本思路,并提出有效的构建策略,以期为教学实践提供参考。