小学语文教学中古诗文教学方法的创新研究

古诗文中蕴涵着律动美、古韵美、文化美,对于学生文化素养的提升有着促进作用。但由于语言格式不同,小学阶段学生理解力有限,在理解和记忆古诗文内容时,无法感知古诗文中蕴含的深厚情感,不能理解古诗文中的丰富信息。对此,结合小学语文古诗文教学现状,从多个角度入手,提出小学语文古诗文教学的创新策略,以及古诗文教学实践方法,旨在为小学语文古诗文教学工作提供参考。