线段图在小学数学 “解决问题”教学中的应用探究

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摘要 “解决问题”作为小学数学教学中的重要内容,对于学生的知识应用能力有着较高的要求.但由于数学知识大多存在一定的抽象性,增加了小学生的理解难度,这也为线段图在小学数学“解决问题”教学中的应用提供了先决条件.对于小学数学教师来说,需要提高对线段图的重视程度,指导学生应用线段图解决数学问题,提高小学数学教学质量.本文分析了线段图含义,并提出线段图在小学数学“解决问题”教学中的应用策略,旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴.

作者王淑红

机构地区山东省青岛市即墨区通济街道城西小学

出处《前卫》 2024年第11期143-145,共3页

关键词线段图小学数学解决问题积极作用应用策略

分类号 G0 [文化科学]

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