摘要
随着我国教育改革的不断深入,在小学中高年级语文教学过程中,教师应对传统的教学方法进行创新,采取科学有效的教学方法来激发学生学习语文知识的兴趣.而群文阅读教学作为一种新型的教学方法,其不仅能够提高学生的语文阅读水平,还能够对学生的阅读能力、语言建构与运用能力、审美能力和学生的文化传承等素养进行培育.因此,本文主要研究了群文阅读教学在少数民族地区小学中高年级语文教学中的应用策略,以期能够为相关教育工作者提供参考.
出处
《前卫》
2024年第11期113-115,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题项目,项目名称:少数民族地区小学中高年级群文阅读教学的策略研究,项目编号:GS[2023]GHBZX224.
