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教师信息技术应用能力提升策略研究
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摘要
教育探索教师信息技术应用能力提升策略研究叶俊/文信息技术在教育脉络中的植入日益深化,无论是在线课程平台的搭建、数字化教学资源的开发,还是人工智能辅助教学系统的运用,无不对教师的信息技术驾驭力提出了更高的期待。教师在这个过程中扮演着关键中介角色。本文将进一步深入探讨教师信息技术应用能力的实际状况、存在问题及其改进策略,为推动教育信息化的纵深发展提供理论支撑与实践指导。
作者
叶俊
机构地区
长沙麓山国际实验小学
出处
《华声》
2024年第1期0113-0114,共2页
关键词
信息技术应用能力
深度融合
资源共享
教学模式
评价机制
分类号
C [社会学]
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