“小先生”展大智慧——以“小先生制”为核心的小组合作学习实践案例
出处
《智慧少年》
2024年第11期0034-0036,共3页
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4周静.新时代陶行知“小先生制”的能为与慎为[J].南京晓庄学院学报,2024,40(4):17-22.
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5常丽丽,焦佩婵,安菁锐.生活教育理论指导下课后延时服务的实施路向[J].教育科学论坛,2024(11):66-68.
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6张保勇.“红星少年”厚植家国情怀的追光行动——江苏省徐州市解放路小学品格提升工程项目掠影[J].江苏教育,2024(32).
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7杨宁,张学杰.表达教学的教育价值探究——以20年“小先生”数学教学实践为例[J].贵州教育,2024(5):49-52.
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8李维阳.陕甘宁边区识字组研究[J].西部学刊,2024(18):136-139.
