“双创”背景下高校实验教学中心勤工俭学内涵研究

本文探讨了高校实验教学中心在提升大学生综合素质方面的优势和潜力。实验教学中心具备优良的软硬件 条件和专业的带教教师,工作性质全面且多样化。通过合理设计勤工俭学岗位,实验教学中心能够成为培养大学 生综合素质的重要手段。本文分析了实验教学中心勤工俭学的现状,并提出了顶层设计的建议,包括教育理念、 工作模式、岗位角色和思维培养等方面。通过这些措施,可以丰富大学生勤工俭学的内涵,提升其综合素质,并 助力创新型自主人才的培养。