依托统编教材 奏好阅读四步曲——小学生阅读能力培养之我见

《义务教育语文课程标准(2022年版)》中明确指出,学生应该“学会运用多种阅读方法,具有独立阅读能力”。课内课外阅读是提升学生阅读能力的双翼。语文教师应根据统编教材的编写理念和语文学习的规律,指导学生奏好阅读四步曲——找到课内外阅读的衔接点,教给学生阅读方法,引导学生积极自主阅读,并及时进行评价和激励,照亮学生阅读世界,帮助他们开阔阅读视野、提升阅读能力、养成阅读习惯。