期刊文献+

深度学习背景下小学数学单元主题教学策略

下载PDF
导出
摘要 在“新课标”下,深度学习的重要性逐渐凸显出来,可以更好地满足当前学生实际发展需求,推动学生的思维发展。为了更好地推动数学课程的高效发展,教师要充分领悟到“深度学习”理念在数学教学中渗透的重要性,并结合应用“单元主题教学法”进行针对性的策略制定、教学实施,以在发挥学生主体性作用的同时,进一步促进学生数学素养的提升。
作者 李涛
出处 《智慧少年》 2024年第13期0134-0136,共3页
分类号 C [社会学]
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部