游戏化学习,让数学课堂更具魅力

在“双减”背景下,“减负、提质、赋能”成为学校教学的重点课题。加强学段衔接,特别是幼小衔接是《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的主要变化之一。爱玩儿是孩子的天性,以游戏为手段,以学习知识为目的的学习方式——游戏化学习,符合小学生的认知规律与心理特征。游戏化学习把游戏与数学知识有效融合,有利于培养学习兴趣,提升核心素养,体验知识的运用,真正实现玩中学、学中玩,为学习数学“增效赋能”,让数学更具文化魅力。