“双减”政策下 家庭教育选择分化及干预机制研究

“双减”政策下家庭教育选择分化及干预机制研究王微微/文“双减”政策实施以来,富裕家庭可以获得更好的教育资源,而普通家庭则处于劣势,这种分化直接影响孩子的学习机会。为此,建议构建科学的家庭教育评估体系,健全家庭教育指导服务是非常关键的。本课题通过调查和数据分析,定量化地反映了“双减”政策下家庭教育选择差异的现状;并构建评估模型,评价不同家庭教育模式的效果;同时,基于政策模拟分析,提出了具体的制度设计建议。研究结果为促进教育公平、完善家庭教育体系提供了理论支撑和决策依据。