“生态文明”视域下建构农村初中劳动教育生态实践场的路径探究

在“生态文明”视域下,我国始终把“大力推进生态文明,努力建设美丽中国”作为发展方向,并开展“美丽乡村”创建活动。此外,劳动教育也备受重视,劳动作为必修课走进中小学课堂。这些都为农村学校教育注入了新的活力。本文在阐述“生态文明教育”内涵的基础上解释了劳动教育生态实践场的构成及意义,并列举了构建农村初中劳动教育生态实践场的具体路径与方法。通过这些具体的实践案例,培养具有生态发展理念、热爱家乡、并具有相关劳动能力和良好劳动品质的生态劳动者,促进人—自然—社会之间的协调发展。