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核心素养理念下的小学音乐课堂民族器乐教学
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摘要
民族器乐在小学音乐教学中具有极其重要的作用。民族器乐不仅是传统音乐文化的载体,更是培养学生器乐演奏技巧、民族音乐鉴赏能力的关键工具。文章从音乐课堂中民族器乐教学现状剖析入手,聚焦问题,从兴趣培养、器乐演奏、课堂教学这三个方面,提出适合小学音乐民族器乐教学策略,力求让民族器乐在课堂教学中发挥应有的价值,从而提高小学生的审美能力、认知能力,使得民族器乐教学更为高效、有序。
作者
王梦云
机构地区
九江市八里湖新区第二小学
出处
《魅力湖南》
2024年第1期119-121,共3页
基金
2021年江西省基础教育研究课题“基于核心素养的小学音乐课堂民族器乐教学的实践与探究”(JJYI2021—246)
关键词
核心素养
小学音乐
民族器乐教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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