核心素养导向下小学语文读写结合教学策略研究

本文分析了小学语文读写结合的必要性,总结了核心素养导向下小学语文读写结合教学的现状和实践的优化策略,目的是把握学生学习和成长的关键时期,对小学语文读写结合教学模式进行创新,促使学生建立起正确的认知,发展自身的核心素养,最大限度的在阅读和写作的衔接中提高语言能力和综合素养。