幼小衔接导向的幼儿园游戏研究——以亲自然游戏为例

在现阶段的教育模式中,由于幼儿园与小学阶段的教育重点间存在较大的差异,因此,科学的幼小衔接教育工作始终是广大幼儿园教育质量不断提高的重要途径之一。面对这一情况,考虑到现阶段幼儿园的教育工作已经以各种游戏化教学手段为主要依据,对自然元素的分析与认知又是提高幼儿整体学习素养的主要途径,教师就可借助各种亲自然游戏,探究幼儿园的游戏化幼小衔接教育模式。本文就以亲自然游戏为例,简要论述了几点幼小衔接导向的幼儿园游戏教学策略与方法。