摘要
《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)强调,教师要通过英语课程培养和发展学生的核心素养。随着核心素养教育的深入推进,培养学生的阅读素养已成为英语阅读教学的目标之一。但从目前初中英语阅读教学现状来看,存在阅读教学认识不足、缺乏对阅读文本的深入解读、阅读教学方式单一和阅读评价体系不完善等问题。为有效将阅读素养融入课堂,本研究提出初中英语阅读教学中学生阅读素养的培养策略:更新阅读教学理念、深入研读阅读文本、丰富阅读教学方法和完善阅读评价体系,以激发学生的阅读热情,提高阅读效率。
