核心素养下高中数学问题推进式课堂教学策略研究

在核心素养影响下,教师在开展高中数学学科教学时,运用问题推进式模式推动教学工作,学生能够在问题引导下,可以确定知识重难点部分,制定清晰的学习计划与目标,促使学生能够更有目标性地进行数学实践活动,保证数学理论知识和实践活动能够完美结合,让学生能够用已知的知识解决现实中的数学问题,培养学生良好的知识实际应用能力,不仅可以掌握系统的知识内容,更利于学生综合素养的发展。本次就以核心素养为背景,对高中数学问题推进式课堂教学策略进行全面调研。