基于“教—学—做”合一理念下构建高中化学“生本课堂”的策略

高中化学课程是一门理论性和实践性都较强的课程。在教学过程中,需要重视实践教学的融入,注重培养学生的思维能力和创新能力。只有在实践教学中不断探索、改善,丰富学生的认知,拓宽学生的视野,活跃学生的思维,形成“教—学—做”一体化教学模式,才能实现高质量的高中化学教学。“教—学—做”合一理念下的化学课堂是真正“以生为本”的课堂,是适应新高考、新课程标准的课堂。我们可以利用问题导向构建“生本课堂”、小组合作构建“生本课堂”、分层引导推进“生本课堂”等多种方式构建“生本课堂”。“教—学—做”合一理念下的高中化学“生本课堂”与传统教学方式相比,其改变了教师的主体地位,学生才是课堂的主体,在做中教,做中学,做思交互,更加符合学生的成长需要,促进了高中生化学核心素养的不断提升和养成。