军校学员网络思想政治教育接受的特征、困境及优化路径

军校网络思想政治教育以军校学员为接受主体,网络思想政治教育接受过程具有“内在与外在统一”、“能动性与受动性统一”等特点。信息网络时代背景下,军校学员网络思想政治教育接受存在接受动机待优化、接受效率亟提升、接受成效不显著等问题。为进一步提高军校学员网络思想政治教育接受效果,军校网络思想政治教育工作者应从传导主体、接受主体、接受客体、接受介体、接受环境等多个维度探索网络思想政治教育接受的优化路径。