应用型高校思想政治理论课实践教学研究——以成都文理学院为例

本研究针对应用型高校思想政治理论课实践教学的问题,以成都文理学院为例,通过阅读相关文献、问卷调查以及教学实践等方式展开研究。研究发现,尽管实践教学模式在提高学生的理论学习兴趣,增强思想教育的实效性等方面具有显著效果,但在具体执行过程中仍存在诸如实践教学的时间和资金投入不足,学生对实践教学认知不足等问题。因此,本文提出了完善应用型高校思想政治理论课实践教学的策略,包括加大投入,在课程设置中合理安排实践教学时间;利用社会实践资源,增加学生实践机会;强化教师角色,提高教师实践教学能力以及增强学生对实践教学的认识等。研究成果有助于推进应用型高校思想政治理论课实践教学的改革,提高教育质量。