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高校有机化学课程思政融合路径的探索与实践

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摘要 当前,思想政治教育融入专业课程,已经成为高等教育领域的一种重要趋势。为了积极响应这个趋势,本文以高校有机化学课程为例,探讨了如何实现课程思政建设。在研究方法上,我们采用了文献研究和实践调查等多种研究方法。研究发现,将思想政治教育概念融入到具体的课程教学中,不仅可以提高学生的课程学习兴趣,更能提升他们的思想政治素质及社会责任感。在实际操作中,我们可以通过优化课程建设、教学改革和教育评价等方式,实现有机化学课程的思政建设。针对这种尝试,学生及教师都给予了积极的反馈,认为这种方式可以结合课程特性,基于专业知识背景对学生进行深入的思想政治教育。结果显示,通过本研究,可为高校其他专业课程的思政建设提供借鉴和启示。
作者 野惠芳
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第5期0097-0100,共4页

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