基于波士顿矩阵的信息素养教育策略探究

在AI技术迅速兴起的信息时代,如何在日常阅读服务的同时,提高读者的信息素养,是与时俱进的落实公共图书馆使命价值不可忽视的课题。本文基于波士顿矩阵对比图书馆的常规服务项目,尝试通过分析“明星产品”的服务优势,挖掘服务项目与信息素养教育的内在关联,总结其基础通用模型,以此探究图书馆信息素养教育的策略。