摘要
在素质教育深入推进的背景下,职业学校需要顺应教育改革趋势,正确认识美育对学生核心素养形成的重要性,通过科学合理的教学手段,引导学生更好地感受美、表现美、鉴赏美、创造美.本文基于美育内涵,简要分析了职业教育积极开展美育的现实意义,接着针对实际教学过程中存在的问题,提出了一系列解决措施.主要围绕引入“美育素养积分”评价体系的“四阶式”美育,阐述将美育有机融入职业学校教学中的方法,旨在促进学生全面发展,为职业教育的美育工作提供参考和借鉴.
出处
《前卫》
2024年第12期31-33,共3页
基金
广西教育科学“十四五”规划2023年度自筹经费重点课题项目,项目名称:五育融合视角下中职学校“三维四阶”美育实施路径研究———以广西机电工程学校为例,项目编号:2023B163.
