翻转课堂模式下司法案例融入房地产法规课程教学探索

适应高职非法律专业法规课程教学的教学模式,能激发学生学习兴趣,提高知识吸收率。对此,本研究以房地产法规课程为例,采用深度访谈和问卷调研结合的方法,从师生两个层面对翻转课堂模式下利用案例教学的应用现状和影响因素进行了调查分析。本文提出了“以渐进式教学方式培养学生自主学习习惯、以产教融合的方式弥补教师法律素养不足、以教学项目案例库完善翻转课堂教材、以课程评价机制强化学生参与积极性”等四个教学策略,以期为翻转课堂模式下司法案例融入法律课堂教学提供参考和借鉴。