寓言教学的“两重”与“两轻”———以《坐井观天》为例

寓言作为一种重要的教学资源,在小学阶段的语文教学中扮演着不可或缺的角色。寓言既具有娱乐性和故事性,又包含着深刻的道德教育意义。在寓言教学中,教师为引导学生深刻领悟寓言的寓意,不仅需要注重教学内容的丰富性和生动性,还应注重教学方法的巧妙运用,即贯彻“两重”与“两轻”的理念。本文将以《坐井观天》为例,探讨小学寓言教学中“两重”与“两轻”的内涵和实践意义,通过对《坐井观天》 的分析和实践案例的探讨,旨在为小学语文教师提供全新的教学思路,以培养学生的思维能力、道德品质和人生观。