聚焦核心素养——浅谈现代信息技术在普通高中艺术课堂教与学变革的赋能研究

在核心素养背景下,现代信息技术的运用对高中教与学的创新带来深远影响。本研究基于现代信息技术,提出高中教与学的实跨越度活动学习、反思性学习和任务驱动学习策略,并通过实证分析法,对核心素养背景下现代信息技术赋能高中教与学的实践情况进行研究。研究显示,现代信息技术的运用不仅提升了学生的信息素养,推动学生主动、自我、深入学习,还促进了教师角色由教授者向引导者转变,提升了教学效果。此外,现代信息技术还带动了教与学的全面创新,激发了学校、教师、学生等教育参与者的创新能力,为新时代的高中教与学注入新的活力。研究结果为高中教育创新和教育信息化的实践提供了有价值的参考和借鉴意义。