摘要
培养学生的跨文化意识是英语教学目标之一,旨在让学生认识到西方国家与我国在风土人情、日常交际、文化交流等方面的差异,从而全面、深入地了解西方国家的文化特征,这对拓宽学生英语视野以及今后的英语阅读学习、人际交往有着重要的意义。文章通过查阅文献、逻辑分析、课堂观察等方法研究小学英语教学中培养学生跨文化意识的策略,结合教学结果总结归纳,提出几点建议:挖掘教材中文化元素,设定科学的教学目标;选择合适的教学方式,提升学生的情感体验;立足文本拓展教学内容,拓宽学生文化视野;开展丰富的实践活动,增强学生跨文化意识。
