基于项目化学习的幼儿园主题活动中幼儿能力发展的支持策略研究——以大班主题“移动书吧”为例

随着教育理念的不断更新,项目化学习在幼儿园教育中越来越受重视。文章以大班主题“移动书吧”为例,探讨了基于项目化学习的幼儿园主题活动中幼儿能力发展的支持策略。通过实践研究,文章提出了相应的支持策略,以期为幼儿园教育工作者提供参考。