新时代中职语文教学中劳动教育现状调查及策略研究——以广西梧州农业学校为例

新时代对劳动教育提出新要求,结合学科特点,在中职语文教学中融入劳动教育,可以充分发挥语文学科作用,让劳动教育更好地融入学校育人的全过程。本文通过调查问卷方式研究新时代中职语文教学中劳动教育的现状,探究在中职语文教学中开展劳动教育的可行性,提出新时代中职语文教学开展劳动教育的路径和策略。