摘要
近年来,随着高考英语改革工作的不断推进,高中英语教育目标与教学形态均发生了诸多颇具创新的变动,尤其是高中英语写作题型逐渐由以往的命题作文开始向读后续写、对比续写等形式转变。在这种情况下,高中英语写作教学模式也应开展一系列的创新变革,教师要立足班级学生的实际情况和英语基础能力,引导学生利用所学词汇、语法、句型等知识进行英语语篇的二次创作。但就目前的情况来看,很多高中生的写作水平尚达不到新《课标》的相关要求,写作质量与综合语用能力有待提高。基于此,文章围绕对比续写教学法的相关概述展开研究,综合探讨对比续写教学法在高中英语写作教学的应用策略,希望能为相关教育工作者提出一些与众不同的教学思路。
