高中化学与信息技术融合视角下的教学设计与效果研究

本研究以高中化学与信息技术融合为视角,探讨了教学设计的实施与效果。通过构建具有交叉学科特点的课程体系,引入信息技术手段,旨在提升学生对化学知识的理解与应用能力。研究采用实证研究方法,通过对一定数量学生的实验性教学进行观察和评估,分析融合教学的效果。结果表明,高中化学与信息技术融合的教学设计能够激发学生的学科兴趣,提高学科整合能力,为培养创新型人才提供了新的思路。