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基于核心素养的高中语文大单元教学实施路径

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摘要 随着教育改革的不断深入,核心素养的培养已成为高中语文教学的核心任务。大单元教学作为语文教学的一种新型组织形式,能够将语文知识、语言技能和学科核心素养有效融合,对于提高学生的语文综合能力具有积极作用。
作者 鲍丰英
机构地区 莒县第四中学
出处 《中华活页文选(高中版)》 2024年第9期5-7,共3页

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