关于高中政治课堂“教—学—评”一致性的策略探究

新课程标准要求,要重点培养学生的核心素养,满足时代发展需求,充分发挥教育引领作用。政治作为高中教育体系中的重要学科,具有明显的人文性特征。由于高中政治涉及的知识复杂,因此学生学习难度较大,基于此教师要积极创新教学手段,不断优化教学理念,积极落实科学的教学评价策略,全面实施“教—学—评”一致性教学策略,及时总结有效的教学经验,从根本上提升高中政治教学水平。