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体验式教学在高中信息技术课堂的实践与反思
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摘要
信息技术已经成为现代社会不可或缺的一部分,它的快速发展引起了教育界的关注。在高中信息技术课堂中,体验式教学逐渐成为一种受欢迎的教学方法,不仅有助于激发学生的学习兴趣,还有助于解决学生在学习中的各项难题,优化班级教学模式。本文通过对体验式教学在高中信息技术课堂中的实践与反思,提出了相关的教学方法,旨在为实际教育工作提供一定的帮助。
作者
朱绍敏
机构地区
安徽省庐江第二中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第9期206-208,共3页
关键词
体验式教学
高中信息技术
创造力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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