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微写作提升语文习作教学效果的策略探究
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摘要
微写作是一种以短小精悍的形式进行的写作活动,通常篇幅不超过几百字,旨在培养作者的即时表达、快速构思和精准措辞能力。它强调在有限的文字内传达完整的思想或情感,鼓励简洁、生动和富有创意的表达。在小学语文教学中,微写作不仅能够锻炼学生的语言组织能力和思维敏捷性,还能通过频繁的短时练习,降低写作的畏难情绪,提高学生的写作兴趣和自信心。
作者
尚天翠
机构地区
甘肃省景泰县第七小学
出处
《杂文月刊(下半月)》
2023年第10期40-42,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题《“微写作”提升小学中年段习作水平行动研究》的阶段性研究成果,课题立项号GS[2022]GHB0313。
分类号
I [文学]
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杂文月刊(下半月)
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