“三全育人”视域下高职学生心理健康教育路径探索——以南充文化旅游职业学院为例

随着高等职业教育的快速发展,高职学生心理健康教育日益受到重视。文章分析了“三全育人”视域下,高职院校学生心理健康教育的重要性、心理健康教育的现状和心理健康教育目前存在的问题;并以南充文化旅游职业学院为例,探讨了高职学生心理健康教育的现有路径,以期为高职院校学生心理健康教育工作的全面开展和创新提供一定的理论依据。