摘要
随着数字化工业革命的到来,教育领域也深受影响。高校作为教育和科研的重要机构,承载着传承文化、培养人才、社会服务的多项使命和任务。教师作为教育的实施者是我国数字化教育转型能否成功的关键因素之一。本文主要从教育数字化转型内涵及要素、教师数字化能力、教师数字化素质培育路径、教师数字化能力提升策略、教师信息化能力评价指标等方面展开高校教师的数字化能力的研究综述。并在此基础上提出未来研究展望。
出处
《时代人物》
2024年第13期139-141,共3页
Times Figure
基金
湖州职业技术学院校级规划项目“教育数字化转型背景下高校教师数字化能力研究”(2024YB27)