HPM视角下高职数学课程思政教学的探索与实践

在高等职业教育中,高职数学在公共基础课程中占据着举足轻重的地位,承载着立德树人的使命,而课程思政是实现这一使命的有效途径。本文在简要概述HPM与课程思政的基础上,从扩充教师数学史知识,教学设计,运用信息技术和社团活动等角度阐述了HPM视角下高职数学课程思政的教学策略,融入HPM中的数学史典故、杰出数学家的事迹等具体案例,对高职数学课程思政的教学改革进行了积极探索尝试。