北京冬奥精神融入思政课教学的实践路径分析

2022年2月,经过7年的艰苦努力,北京冬奥会、冬残奥会胜利举办。习近平总书记在总结表彰大会中指出,“北京冬奥会、冬残奥会广大参与者,共同创造了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神”。2023年10月,习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示,提出推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明这一新的文化使命。塞外重镇张家口、北京冬奥精神的重要发源地之一,在本次冬奥会中崇礼区场馆也承担了部分比赛项目。在深刻践行习近平总书记文化思想的背景下,北京冬奥精神充分体现了爱国主义情怀、集体主义精神、社会主义力量,是伟大的中国人民共同的奋斗成果,表明我们党的历史自信、文化自信达到了一个新的高度。在“后冬奥时代”,我们思政课教师应当敏锐的感知北京冬奥精神的育人价值,将弘扬和传播北京冬奥精神作为践行习近平文化思想的重要环节之一,充分利用张家口市现有的冬奥文化遗产及场馆、冬奥志愿者、冬奥元素等,实现“后冬奥时代”思政课教学资源的合理配置,并形成优势教育资源;同时,利用大中小学思政课一体化建设的平台和契机,坚定文化自信,传播新时代文化,实现立德树人的关键目标。