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数字化背景下的城乡远程同步课堂教学研究
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摘要
随着信息技术的不断发展,数字赋能被应用于教学的方方面面。在这个时代背景下,远程同步城乡课堂教学发展的十分迅速,突破了时空的限制,成为平衡教育资源,缩短城乡教育差距的重要手段。本文将从分析学情、课堂教学、评价反馈三个方面,通过研究在数字化背景下的城乡远程同步课堂教学实践,努力提高同步课堂的效率,进一步平衡教育资源。
作者
宁慧珍
机构地区
广西南宁市邕宁区新江镇中心学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第5期0215-0218,共4页
关键词
数字赋能
融合创新
城乡同步课堂
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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