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浅谈药理学教学中的探索与应用

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摘要 探讨多种教学模式在药理学教学中的应用与成效。随机选择药学院2020级药学专业1-3班为实验班级,采用多种模式进行教学;2019级药学专业1-3班为对照班级,采用传统教学模式。从多个评价指标评价两种教学模式成效。结果显示实验班级试卷情况、学生课程知识融合度、人文素养等均显著高于对照班级。药理学多种教学模式实施有利于学生培养。
作者 胡一冰 姚倩
机构地区 成都大学药学院
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第5期0062-0065,共4页
基金 项目名称为药理学线上线下混合式一流课程,是成都大学第二批校级一流课程,项目编号(CDYLKC2021022)。
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