“双减”背景下音乐课堂教学“提质”策略初探

在双减背景下,加大力度打造高质量音乐课堂,可以在降低学生负担的同时,增强学生的审美能力,推动学生的全面发展。因此,教师必须要提高对于音乐课堂教学重视程度,明确音乐教学过程中所产生的问题,并制定可靠措施做出优化,在帮助学生减负的同时,提高音乐课堂教学水平,增强学生的音乐素养。本篇文章简要介绍了双减政策下改善音乐课堂教学质量作用,并探究了改善措施,希望能够为音乐课堂教学的顺利推进提供保障。