摘要
全球化浪潮下,批判性思维能力对青少年成长至关重要。本研究聚焦小学语文教育,探讨小学生批判性思维的培养。通过文献调查、案例分析与实证研究,深入剖析了批判性思维在小学语文中的内涵、意义及培养策略。研究发现,加强批判性思维训练不仅能显著提升学生语文素养,还能有效增强学习及问题解决能力,对学生全面发展具有积极推动作用。这一研究为小学语文教育中批判性思维的培养提供了有益参考。研究发现,基于提问、讨论和反思的教学策略,对培养小学生的批判性思维尤为有效。通过构建师生间的批判性对话,课堂活动得以深化,学生的批判性思维能力得到进一步提升。研究结果表明,批判性思维在小学语文教育中不可或缺,教师应有意识地在日常教学中培养和激发学生的这一能力。同时,教育部门也需从制度层面为小学语文课堂中的批判性思维培养提供有力保障。本研究旨在为教育工作者提供理论参考和实践借鉴,共同推动小学生批判性思维的发展。
